LA MAGIA DEL CUENTO NOS ENCANTA Y NOS CUENTA LO MARAVILLOSO DE LA LITERATURA

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Institución

Institución Educativa Juan Carlos Barragán Troncoso - Sede Lisboa

Nombre del EVA	LA MAGIA DEL CUENTO NOS ENCANTA Y NOS CUENTA LO MARAVILLOSO DE LA LITERATURA
Objetivo del Blog	Elaborar un espacio en la escuela con diferentes obras literarias: cuentos, fabulas, leyendas y mitos para fomentar la lectura y escritura.
Asignatura.	Lengua Castellana
Grado.	Cuarto de primaria
Docentes.	Lina Marcela Morales Soto - Marisol Arias Romero - Karen Jaimes Ariza

Temática a Desarrollar:

Literatura - El cuento fantástico

PROPUESTA DIDÁCTICA
Secuencia Didáctica
Actividad	Descripción
A leer cuentos	Leamos y escuchemos cuentos, con la ayuda de textos los estudiantes escucharan de parte del docente y con la ayuda de audios o canticuentos dejaran volar su imaginación para entender el mensaje, establecer relación entre los personajes y las acciones que realizan. Después los niños y niñas leerán en voz alta los textos atendiendo a los cambios de entonación con lo comunicado por los personajes.
A mirar cuentos	Con la ayuda del computador o televisor se proyectarán cuentos para que los niños y niñas se diviertan mirando las situaciones que allí se presentan.
A Escribir cuentos	Crea personajes para sus historias y describe como son, dónde viven, qué problemas deben enfrentar y cómo los solucionan.
A recrear los cuentos.	Los niños con la ayuda del docente y los padres de familia elegirán un personaje para caracterizar y recrear su vida y obra. los estudiantes le darán vida al personaje y se vestirán y actuarán como ellos en el cuento.

PROPÓSITO DE FORMACIÓN

Comprender textos literarios para propiciar el desarrollo de la capacidad creativa y lúdica de los estudiantes. Reconocer algunas características de los textos narrativos, tales como el concepto de narrador y estructura narrativa, a partir de la recreación y producción textual.

PARÁMETROS DE EVALUACIÓN
Procesos	Criterios de Evaluación
Saber	Comprende el concepto de literatura, su historia, géneros literarios. Reconoce los elementos del género narrativo en un cuento o fabula.
Hacer	Produce textos literarios orales y escritos a partir de un tema y actividades propuestas. Escribe cuentos con una estructura definida y elementos narrativos.
Ser	Es responsable con sus actividades escolares, respeta la opinión y producción de sus compañeros. Escucha atento los contenidos de la clase y participa activamente en el desarrollo de las actividades propuestas.

Actividad	Evidencia	Nivel bajo (1.0 – 2.9)	Nivel básico (3.9 – 3.9)	Nivel alto (4.0 – 4.5)	Nivel superior (4.6 – 5-0)	Ponderación por criterio y evidencia (en %)
1	Responde a las actividades de síntesis y comprensión.	No desarrolla las actividades y preguntas de comprensión de los cuentos propuestos en el blog	Desarrolla las actividades con algunas dificultades.	Desarrolla muy bien las actividades propuestas, interpreta y da razón de las cosas.	Desarrolla de forma excelente las actividades propuestas, analiza, interpreta y ejemplifica los temas.	20%
2	Realiza un cuento libre con la estructura propuesta en clase.	Se le dificulta escribir una trama con secuencia de hechos y aspectos relativos a un cuento.	Crea cuentos con personajes fantásticos, pero le falta hilación y conectores.	Crea cuentos con la estructura propuesta y da razón de los personajes y trama del texto.	Produce textos escritos de acuerdo a la narrativa literaria, utilizando la secuencia de sucesos y hechos en el cuento.	40%